国家都遵从人民民主的选择，对这两种方式分别进行公投，最后只有20%的人选择上天，这主要是因为当时的航天技术还没有实现光速，大部分人对在宇宙中生存，或达到彼岸星球没有信心，而选择上天的人中大部分是航天科学家及其家属，还有一大部分科幻迷。而选择入地的人……”
“好的，很好，回答的很全面，再答我下一个问题就不用问了。”历史老师打断孟佳慧，继续向全体同学提问：“下一个问题，还是名词解释，‘三足鼎立’，注意我这不是语文课，不考成语，谁来回答？”
教室里鸦雀无声，只能听到历史老师皮鞋蹭地板的声音，突然不知从哪个角落传来打呼的声音。老师循声摸索着，定睛一看，正是坐在教室中间靠后的王建仁。
历史老师放慢脚步，悄悄地走到王建仁桌旁，趴下身子冲着他的耳朵故作细声说：“王同学，你烤的红薯熟了吗？”
王建仁突然直起身子，摸了一把嘴角流出的哈喇子，说：“红薯？哪来的红薯？”
“哈哈……”同学们哄堂大笑。
历史老师看着一脸囧样的王建仁，愤怒地说：“王建仁，起立，你来解释一下‘三足鼎立’。”
王建仁惶惶地站起来，答道：“三足鼎立就是三只脚顶着立。”
“哈哈……”又是一阵哄堂大笑。
历史老师气愤而又有些无奈地说：“王建仁呀，王建仁，我看你真要回家烤红薯了，你这样回答连语文老师都要被你气死了。”
转而扭头看到不远处的雷强，说：“雷强，你来给他讲讲什么是‘三足鼎立’。”
雷强想起身，但被老师止住，显然是对他的礼遇，以衬托对王建仁的惩罚。
雷强瞄了一眼王建仁，自信地回答道：“在新月事件之后，我华夏国分别在海底建立蛟龙之城和南海之城，分别居住着灾难前长三角和珠三角的人口，在广袤的中西部地区地下建立中原之城，聚集着原华北、东北和中西部人口，这三城便是这三足，支撑着华夏国繁荣昌盛，视为三足鼎立。”
“好，一字不落。”历史老师拍手叫好，再次回到讲台，面向全体同学，严肃地说：“同学们，距离高考已不到100天，虽然我知道在
