他闷闷不乐，问：“你是不是病了？”他摇摇头说“没有。”
他也开始感到自己始终摆脱不了家庭历史的阴影。这天的晚上他忍不住把发生在学校的事情讲给了母亲听。母亲听后夜不能寐，心情非常痛苦。甚至提议到“你是不是干脆不读书啦，免得受这份窝囊气。”母亲为儿子的处境担忧，但是出的主意显然不是什么好主意，要自己离开学校不再读书？这可是自己从来没有设想过的。成功反正是睡不着就追问母亲：在本大队为什么有那么多人对我们家不满。他们既然不想要我读高中，为什么我还是得到了通知书？
关于对这个家的不满，母亲给了原因：主要是父亲南盼成从政府部门退职回来以后，锐气不减，敢说，敢管。还是一副正气凛然的派头，看不惯的就要说，听不惯的就要批评。得罪了不少人。特别是两次“四清运动”，一次叫“粗中四清”、一次叫“细中四清”。上面派工作组来发动群众，提意见、清理干部中的问题，由于父亲是当过干部的人，有一定的政策基础。理所当然是工作组发动和依靠的对象。并且许多文字类的事情都是要他来做的。其字迹男女老少都熟，所以不管起草者是谁？提意见的原创者是谁？张贴出来的大小字报也好，留下的文字也好，所有的人都会认得是南某人所为。运动中，本着“惩前毖后、治病救人”的方针，有问题的认识好了、经济上退赔了。被认为仍然是好干部，运动过后仍然当干部，官复原职。而南盼成由于自己祖父被镇压的历史。使得任何人也不敢启用他再当共产党的干部。加上他那么不谦虚、不那么容人的“刚性，”也没有多少人希望由他来领导自己。
对于自己为什么能够侥幸上高中，南成功自己分析可能应该是三个原因：一是自己年龄太小，当时只有14岁，因为当时的大气候也是“复课闹革命”的。录取的比例是有史以来较大的。并且上面有个政策导向就是要照顾山区的教育，比例又放得大一些。这样小的小孩使大队党支部的人可能产生了恻隐之心，总算“放了行”。二是自己的学习成绩好，表现也老实，没有什么“
