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自己到落鹰坪来给学生讲课,还要了解学生的情况,不能用以前自己的经验来对待他们,这里的学生接触面、接受的外来信息,无法跟之前自己所处的环境相比。备课时,就得琢磨怎么讲,才让学生觉得熟悉,让他们用自身的经验来理解新知识,掌握起来才快。
这一琢磨,时间过得快。李悦来叫他吃早餐,杨政丞已经写了两页,是不是合符教学且不说,总算又迈出一步。
两人吃了饭,杨政丞见早上的铝水桶还在烧着热水,不明所以。李悦不提,他也不问,总之能够看明白。
有少数学生来校了,陆陆续续的,杨政丞见学生来,心里生出温馨感。学生们跟他们俩招呼后,先跑去教室,将书包放位子盒,然后出来,在坪院站着。看他们的样子,像在排队,是习惯性的程序。
随即,见李悦用塑料桶提水出来。杨政丞忙去帮她提,到坪院,李悦用塑料盆盛水,让到校的学生洗脸。
看李悦脸上和煦的笑容,学生则规规矩矩站在她面前,扬着小脸,受用地等李悦帮他们擦洗。洗了脸,然后是手,对指甲长长了的,则拿了剪刀剪指甲。做好这些,才让学生走,换一盆水后轮到下一个学生来洗。
看到这场景,杨政丞有种忍不住泪目的冲动,李悦母性的光辉太足。到学校来的学生,有的在家根本没洗漱,有的却是洗脸了的,李悦一丝不苟地将每一个学生洗干净,才让他们到教室去读早课。
早课的声音很响亮,起先声音比较单,随着加入的人多起来,声音形成共振,给人一种完全新生的冲击感。杨政丞在旁边关注着热水桶里的情况,及时补充。
“李老师,你真是好样的。”杨政丞等学生都进教室,笑着帮李悦将盆、桶拿回厨房。
“孩子们才可爱。”李悦笑着说,“杨老师,今天是你第二天上课了,不紧张了吧。”
“应该不紧张。”杨政丞笑了笑,“昨天出糗啦。”
“这很正常,”李悦说,“我当初一个星期上课都在紧张,每天走进教室都软腿。杨老师是大学生,我哪能跟你比。”
“如今你是老司机,又是女司机啦,厉害着呢。”杨政丞笑着打趣,李悦也笑笑。
到办公室,李悦说,“杨老师,小二班你包班上课,我建议是语数科目换着上。当然,有时候上一堂课没讲完,下一节课接着讲也是必要的,灵活处理。我们只要讲完课本,学生能够接受就行。镇上完小不会过于干预,他们主要关心的是每一学期完成教学任务,不管过程。”
“好的,李老师,你得多指导我才好,别让我拖累你受到完小校长骂。”乡村小学在行政和业务上都接受完小管理,学区校长、主任等都可能到村小来检查工作的。
“我们一起努力。”
“对,为孩子们努力。”两人在办公室击掌,互勉。击掌之后,对视一笑。