《名家教子书：母亲的榜样（外国篇）》歌德黑格尔全文在线试读

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母亲懂得，孩子们之间常会发生各种各样的事情，这是因为，每个孩子都有自己的个性。作为父母并不适合事事都去干预，母亲更关心的是孩子们生活中的种种行为背后，是如何表现出他们的优劣品质、兴趣、志向、才能和性格，这才是最重要的。

对母亲来说，最重要的不是孩子在某种事情上不听话、淘气、惹是生非，而是在这些事情上表现出了什么，是缺乏同情心还是性情急躁，是随便任性还是顽皮，是没有道理的固执己见还是一种意志力？作为父母，首先应力求弄清这些行为的实质和动机。

母亲总结出，当全家人一起吃饭的时候，是了解孩子最好的时机，因为孩子们总要叙说各自的事情。母亲明白，当孩子有了不好的行为，如果心中有勇气，自然会说的；如果不说，就说明勇气不足。如果孩子把自己的越轨行为忘记了不当回事，那么正说明这种行为的严重性，那就另当别论了。

有一次，列宁把别人刚刚送给姐姐的尺子折断了，他自己马上把这事告诉姐姐，并表演了他是怎样在膝盖上把尺子折断的。姐姐非常生气，可是妈妈却提醒她要看最本质的东西，要看到弟弟诚实的本质。最后，这件事就这样了结了，姐姐原谅了他。

第二件事是打碎了舅妈家一只长颈玻璃瓶，母亲已经猜到是8岁的列宁打碎的。使她伤心的是儿子没有承认这一点。母亲考虑良久，决定不揭穿他，在她看来，重要的是儿子是不是意识到自己的过失，是否为自己的不诚实感到难为情。她希望帮助儿子发展自己的良知。

母亲耐心地等待着，悄悄地察看儿子的动静。凭着母亲的辨别力，她觉察到儿子在受良心的谴责。终于有一天临睡之前，她走到儿子面前对他表示爱抚，儿子突然大哭起来:“我骗了你们，说玻璃瓶不是我打碎的，可它是我打碎的！”这时，母亲笑了，她感到高兴的是，在儿子身上发生的精神搏斗中，诚实的因素取得了胜利。看来，他既有勇气又有良知。

列宁把自己的一条裤子送给了班上最贫穷的同学穿，母亲没有因为丢失了裤子而责备他，而是看到了儿子的善良，富有同情心。列宁还常常把母亲为他装在背包里的早点送给吃不饱的寄宿生，母亲也没有抱怨儿子反而赞扬了他。她高兴地看到儿子不是一个利己主义者。父母的称赞和支持可以推动这些优良的品质进一步发展。

列宁的母亲认为，父母作为教育者，之所以能有力量教育孩子，就在于能够了解和理解孩子，察觉孩子心灵中出现的最微小的变化。她观察到孩子们各有不同的性格和个性，她就以不同的态度对待每一个孩子，使每个孩子顺其特点自然发展，凡是孩子身上表现出来的好的品质都会得到支持和发扬，加以限制的只是坏的东西。而孩子的自尊心和人格总是会受到爱惜和保护的。尊重孩子是父母教育子女的一个极其重要的原则。