教育。她想让孩子将来向演艺方面发展。
因此，叶星漫在跳舞唱歌玩乐器都很擅长，只是文化课让她十分苦恼，一点都不想学习，也学不进去。总认为那些文化课是很枯燥的东西。
叶星漫毕竟还小，贪玩心里强，也不懂得学习的重要性。更不懂得为自己的未来规划。
而妈妈不同，她对她管制的很严格，知道她的文化课不好，时时都唠叨让她学习，不要贪玩。
即便这样，叶星漫还是班里的垫底生。每次期中期末考试结束，她都不敢拿试卷回家让妈妈看，怕她生气。
如果妈妈问起试卷的事，她总是以各种借口说老师把试卷都收走，没有给我们发。
妈妈有她这个年龄层的世界，叶星漫有叶星漫的世界。俩个人的世界很难融入到一起。
首先，妈妈的思想是正规的、认真的、勤快的，叶星漫的思想则是跑偏的、淘气的、懒惰的。
妈妈认为女儿不好好学习，将来没有前途，会被社会淘汰，甚至最后连个好点的工作也找不到。
而叶星漫不会考虑那么遥远，现在正是花季的年龄，她单纯，向往美好的生活，喜欢把自己打扮成阳光小美女，尽情的玩耍，尽情享受青春。有时还幻想能有个帅气的男生追求她，让她尝试到第一次恋爱的浪漫滋味。有这么多想法与偏好，肯定要导致她与学习拉开距离。
因此叶星漫越是任性，妈妈越是担心女儿这种不上进的思想会延误她的一生。再加上班主任老师经常来告状，这样更激起妈妈的不安，对她要求更加严厉。
可笑的是凡是喜欢跟叶星漫在一起玩的女孩儿，都看不起那些埋头苦学，穿衣老土的女生，认为这样的女生都是书呆子。
第二天，叶星漫突然感觉很纳闷，今天同学们是怎么回事？态度都冷冰冰的。而且她刚进学校时，就发现不对劲儿，有很多学生都在悄悄的议论她，好像她大祸临头的感觉。
即便如此，叶星漫也算能沉住气的女孩儿，遇到天大的事她也不会被吓垮。
接着，班主任点名她到学校会议室开会，她二话没说，赳赳的跟着老师去了会议室。
里面已经有好多人，叶星漫细细的看了一眼，发现她们逃课的几个学生都在里面。
