石生木长

主角是石生木长的书名叫《石生木长》，它的作者是木荣晓晓最新写的一本都市职场小说，文中的爱情故事凄美而纯洁，文笔极佳，实力推荐。小说精彩段落试读：的味道了。“是的，是的，的确是一部经典的作品。”同学们都不约而同的发出赞赏，开始纷纷插嘴参与讨论了，氛围一下子就变得活跃而融洽啦。“不过我更欣赏那种精神，穷其一生只为打造前无古人后无来者的经典。现...

精彩章节试读：

繁重的学习抻着每一个人的每一根神经，大家得空也会做点别的事情放松一下：有的人会选择去操场锻炼一番，打打球，跑跑步，在汗水和疲累中释放自己，有的人会去外面逛一逛，看看风景，吃吃美食，在大自然的爱抚中和美食的润养中恢复元气，有的人会回宿舍倒头大睡，周公自会带给他神清气爽，也有人只是安安静静的打扫一下卫生，整理一下东西就好，完全沉静到另一件事情中也是一种休息。方玉衡就喜欢整理东西，看着窗明几净，井井有条的样子，心里就觉得特别满足，或者做做手工，折折纸就好，心灵就像自己折的千纸鹤，可以在天空中自由自在地飞翔。总之，各有各的疏解方法。

尽管如此，但高考的压力就像空气一样，无处不在，如影随形。也许你能偶尔憋一口气长达两三分钟，但要憋到十分钟八分钟，那难度无异于徒手攀登珠穆朗玛峰了。所以大家绝大多数的时间还是在背书，刷题。哪怕是多理解透彻一个知识点也是好的，万一高考刚好考到，自己又半生不熟，岂不是抓瞎。高考的一两分有时候可是起大作用的，多一分就进了心仪的学校，少一分就落榜，多了去了，那可是肠子悔青也于事无补的。所以认真准备考大学的同学们没有一个敢掉以轻心。

“方玉衡，待会带你去吃饭。”这天下午，方玉衡正在教室里做题目，就被沈老师把叫出教室，通知一下。

因为是周末，走读的学生大部分都回家了。住校的学生，有的出去市区逛一逛，买一买日常用的东西和衣物，有的在宿舍洗洗衣服搞搞卫生，也有的像方玉衡一样在教室里看看书、做做题目。

“嗯。”方玉衡点点头，示意知道了。因为老师的语气不是商量，没有在征询意见，而是通知。作为班主任下达的通知，那意思就是我做了决定，告知于你，你收到信息，就应该要去贯彻执行，而不是说我没时间，我不想去，讨价还价，然后找一堆的理由，随便地把这事儿给糊弄过去。

“吃饭？吃什么饭？为什么吃饭？我做了什么事情嘛？”方玉衡想不出任何理由，第一反应大概就是自己做错了什么事情，可仔细梳理一下，苦苦反省了一番，近期好像也没有做什么出格的事情啊！方玉衡心里十分忐忑，思来想去，不得要领，只好呆若木鸡地站在教室外面候着。

陆陆续续，陈老师又叫出几个学生出来。方玉衡的心里才稍微踏实一点，法不责众，就算有什么问题，现在看来也不是她自己一个人的问题。人往往是这样，无论多大的事情，亦或惹出多大麻烦，只有有人一起扛着，分担着，心里马上就觉得事情就小了很多。

几个人跟着沈老师走出学校，七拐八绕进了一家餐馆，服务员引着进入一个安静的包间。

“随便坐吧，不要拘谨，有什么忌口吗？”看到同学都十分严肃，陈老师就主动招呼同学们坐下来。

“没有！”同学们声音倒也都挺洪亮的，而且回答非常一致，更一致的是都不超过三个字，干脆利落，就像军训的时候喊口令一样，整齐划一，绝不拖泥带水。

“清蒸鱼，鸡肉炖粉条，麻婆豆腐，清炒时蔬，再要一份东坡肉，米饭。先上壶茶！”征得同学们的意见之后，当然了，所谓同学们的意见就是不忌口，上啥吃啥呗，沈老师无奈地摇摇头，就直接点了菜，因为看同学们那架势，想指望让他们点菜，怕是没有可能了，客套来客套去不过是白白浪费时间。

“大家不要拘谨，我们随便吃吃饭，聊聊天。嗯，那个，你们最喜欢哪个文学家？”沈老师点完菜，交代了一下服务员，就返回坐定了，看着大家安静，便打破沉默，首先提问。

“……”沉静，死一般的沉静，甚至比考试的时候还安静，至少考试的时候教室里总是不定期发出各种声响，有人不小心提到桌子，有人碰翻文件袋，有人笔调到地上，也有些同学舒展一下紧张身体导致桌椅发出咯咯唧唧的晃动声，甚至有同学试图抄袭而发出或咳嗽或捣鼓东西的奇奇怪怪的声音，即使大家都安静下来，还有钢笔划过纸张的沙沙声。但此时却完全不同，没有人踢板凳，没有人晃桌子，大家都正襟危坐，一动不动，不知道的还以为在玩木头人的游戏呢。几个人坐在椅子上，双手或揣在兜里，或放在大腿上，要么转转眼珠子瞅瞅别人，要么就低着头，自顾自的鼓捣自己手里的杯子或筷子，就是没有一个人说话或弄出一点声响。相反的是，此时虽然包间是关着门的，但外面的声音却听的真真切切的，一清二楚。

“刘凯，你先说说看！”看着大家大眼瞪小眼，不声不响，沈老师也挺无奈的，只能点兵点将了。

“我…．．”刘凯刚才还在瞅着别人，不想一下子被老师点到，有点懵乱，不知道该怎么回答。

“没关系，不是什么考核，无所谓对的，错的，就是随便聊聊天。”看着同学依然很紧张，陈老师只好再次安慰大家，鼓励大家积极发言。

“老子吧。”既然被老师点到道，虽然十分紧张，但想到老师平日为人为人随和，偶尔会板着脸，但也从来没有打骂过学生，便试探着说了一个。

“很好，可以说说理由嘛？”同学至少说话了，算是进步，陈老师便继续鼓励他们。

“因为大家都说老子的道德经是中国文化的起源啊？”这种问题，临时提起，平时也没什么准备，只能想到哪里答到哪里。

“那你读过《道德经》嘛？觉得难度怎么样？”陈老师继续发问。

“这个，语文课上学过几句话，但书没有读过。”刘凯如实答道，的确，高中生天天做不完的题目，哪有那么多时间读各种课外书。

“所以你说的喜欢只是因为别人那么说了？”陈老师又追问道。

“这，是吧，就是觉得很神秘的。”面对老师的追问，刘凯有点不知道该怎么答了，只能说下大概的感觉吧。

“也好，的确是本很好的书的，值得花时间去好好研究。将来有时间了，再认真研读吧。“那你呢？王轩？”陈老师语重心长的谆谆教导。然后继续鼓励其他同学发言

“曹雪芹。”可能是刚才对话，已经开始引起大家思考，这下回答便干脆许多，既然大家来随便探讨一下，便有什么说什么了。

“因为《红楼梦》吧？”听到曹雪芹，陈老师里面就猜到，毕竟曹公也没写别的什么妇孺皆知的作品，一本书便已是呕心沥血，至死未休。

“对啊，我觉得《红楼梦》很好看，而且也看不厌，偶尔有点闲碎时间，随便翻到哪一页，都可以顺着读一会儿。每一个人物都刻画的惟妙惟肖，深入精细，衣服家具感觉跟着描写都能画出来一样。而且很多诗歌很好，开篇的好了歌，让人觉得苍茫辽阔，通透练达。但最让人惊喜的是诗社的那些作品，围绕着同一个主题，再去揣摩每一个人的性格，以及作文能力，然后写出相应水平的诗文。就像我们一个同学替几个同学写作文，要写出每一个同学的水平和字体，还不能让老师看出来。我常常都怀疑作者是不是人格分裂呢。”因为不再拘谨，思路一打开，便有点侃侃而谈的味道了。

“是的，是的，的确是一部经典的作品。”同学们都不约而同的发出赞赏，开始纷纷插嘴参与讨论了，氛围一下子就变得活跃而融洽啦。

“不过我更欣赏那种精神，穷其一生只为打造前无古人后无来者的经典。现在书店有很多很多的书，看到看不过来，有的就是随便写写，我看有的书，就是放几张画像，就完事儿了。有的作者还抄袭，就是为了多卖书，但曹雪芹不一样啊，一生就写一本书，反反复复的修改，我觉得这种精神很好。值得我们学习。”王轩想了想，又补充道。

“梅花香自苦寒来，十年磨一剑，出鞘惊天下，何况人家是用一生在写一本书，的确是值得敬佩。这种精益求精地精神值得学习。”陈老师总是时机刚好的做出总结。

“是啊，是啊！这书是写给读者的，也是写给自己的！就是要讲好每一个故事，完善每一个章节、每一句话，每一个词汇。就是这样的态度成绩那样的永恒经典！”同学们随声附和道，经典的书目，虽然不见得人人看过，也全部都看完了，但多少都是看过一点的，略有所知的，而且总是看不厌的，至少课文里总是学过的，那些精彩的故事和对白，总是随便牵动一下，便如泉涌一样滔滔不绝了。