已完结小说主角是孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？的书名叫《孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？》，本小说的作者是孩子拖拖拉拉，妈妈怎么办？所编写的青少年类小说，书中主要讲述了：我们起床3分钟就将所有事都做好了，可孩子起床，30分钟都不一定能干完所有的事，更别说将事情做好了。因此，我们就会拿我们的3分钟来批评孩子的30分钟，就会说他磨蹭、懒惰、胡闹。这样仔细想一想，胡闹的究竟...
精彩章节试读：
要感受孩子的热情，我们首先就要能听得进去孩子的话，无论他说的是连贯的还是断续的，我们要关注的是他的情感。如果他觉得开心，我们就要站在他的角度去发现他为什么会开心；如果他觉得生气，我们也要能弄明白他为什么会感到不舒服。切身感受孩子的热情，才是和孩子加深沟通的最基本条件。
▲ 不要随便打断孩子的话
就像上面故事中的辛航那样，说话的逻辑性混乱，前言不搭后语，这是很多孩子在讲述一件事的普遍性毛病。我们有时候会因此觉得他说话很慢，他描述一件事浪费了很多时间，我们可能会直接打断他说：“根本不知道你要说什么，太罗嗦了！快点捡主要的说清楚！我忙着呢！”但我们有没有想过，如果话被中途打断了，孩子的思路就会同时断掉；他原本的说话节奏，更会因为这种打断而被搅乱；他想要说的内容，可能也会因为这种打断而变得更不知所言。所以，我们在听孩子说话时，先不要管他的逻辑性，只要顺着他的感受听下去就好，毕竟积极表达也是孩子不可或缺的一项重要能力，我们认真听他说话对他就是一种鼓励。
▲ 教孩子学会有条理地说话
我们之所以会觉得孩子说话慢，忍不住想要打断他，主要原因就是他说话没有条理性。我们与其每次都去打断孩子的话、打击他的积极性，倒不如教他学会有条理地说话，使他的表达也顺畅，我们也能更容易明白他的意思。
首先，我们自己说话就要有条理，我们是孩子的模仿对象，我们的说话方式对他的说话方式的形成会产生很大的影响。我们说话就一定要注意前因后果、按照事情的发展顺序去说。
其次，我们可以从教孩子有序观察开始入手，提醒他在观察事物时，要注意顺序。这个训练什么时候做都可以，比如爸爸给买了新玩偶，我们就要引导孩子从玩偶的头开始观察起，头发是怎样的？脸是怎样的？眼睛是什么样子的？身上穿了怎样的衣服？脚上有没有穿鞋子？等等，然后再让孩子将他看到的按照顺序说出来。观察完简单事物之后，我们再引导他去观察更多的事物以及事物所处的环境，经过训练，孩子再说话就不会那么没有头绪了。
最后，我们要教孩子学会运用生动的语言。一些形容词、比喻，以及句式的变换等等都是可以使语言生动起来的“法宝”。我们要鼓励孩子多看优美的句子和文章，帮他积累词汇与句式，同时我们还要在他理解的基础上通过讲解来帮他加深印象。不过我们没必要让他死记硬背，而是要引导他对语言的兴趣，使他自觉提升说话的质量。
19. 小孩子，别插嘴！——不要把孩子的话“拒之门外”
我们说话时，某些话题就会引起孩子的好奇心，比如说到他熟悉的人，谈起他喜欢的东西，如果我们说到了他没听到过的事情，他就会更加好奇地想要知道那是什么。可是当孩子兴致满满地来问我们“妈妈，你们在说什么”时，我们却会立刻停下自己的话题，直接给他一句“小孩子，别插嘴”，这样简单的一句话，封住了孩子想要探索的心，也封住了我们与他亲子交流的入口。
