已完结主角叫日本最伟大的家庭教育法的小说是《日本最伟大的家庭教育法》，这本小说的作者是张振鹏最新写的一本都市言情类小说，内容主要讲述：格是孩子的生命力作为生存能力而表现出来的一种姿态。性格直爽的人和性格孤僻的人，在现实生活能力方面存在着很大差距。性格直爽的人，很容易就能被他人所接受，社交活动范围也非常广泛，有走向各种人生道路的可能...
精彩章节试读：
都在教室里反反复复地练习学过的东西，而且每天逐渐增加训练内容。通过每天的训练，在国语方面，当一册学完时，每个孩子都能合上书背诵如流，并能准确无误地写出来。当然不考试，也不留作业，只是每天让孩子们写日记。做算术也是同样，每个孩子都能迅速准确无误地写出答案，通过充分的重复训练都能愉快地进行能力开发。
在实验教育的整个过程中，的确没有出现过一个孩子掉队，甚至连3个数都数不清的孩子，竟会变为发挥出色才能的孩子。但是，这个现实并没有受到有关部门的重视，而且还因为它不是传统的教育方法而被葬送。
为了把才能教育法进一步发扬光大，铃木先生写成了一本书——《早期教育与能力培养》，在书中对才能教育进行了理论总结。概括起来，主要包括以下几个重点：
1.采用灵活的培养方法，任何孩子的能力都会提高；
2.为所有孩子提供受最高水平教育的可能性；
3.若在幼儿时期培养能力失败，那就无法挽救了；
4.生命力是培养一切能力的原动力；
5.教育越早实施，其效果就越好；
6.在反复训练过程中能培养优越的能力；
7.培养能力的好坏与大小是由教育工作者的素质优劣决定的；
8.教育培养能力，只教不能培养能力；
9.创造更加优越的环境条件。
能力与遗传无关
遗传有遗传法则，能力有能力法则。能力与遗传法则无关，能力是在不断适应生存环境的过程中获得的。
很多父母经常会这样说：“我的孩子学习这样差，而人家的孩子却学习得那么好，那是因为人家孩子的父母都毕业于名牌学校，有好的遗传因素，而我就只能是认命啦！”
对此，铃木抱怀疑的态度，并不断开展实验性的教育，从而增强信心，由此得出了如下结论：
遗传有遗传法则，能力有能力法则。能力与遗传法则无关，能力是在不断适应生存环境的过程中获得的。
所有孩子因为遗传造成生理上的千差万别，这是事实。但不管怎样，各种能力都是根据出生后的环境影响而获得的。与遗传有关的只不过是像哭声有大有小那样对环境条
